Mis creencias sobre la educación han cambiado mucho con el tiempo. Ni mi padre ni mi madre fueron a la universidad, de hecho, mi madre abandonó la escuela cuando tenía solo dieciséis años. A pesar de esto, mi papá me crió para creer que si podía terminar la escuela, seguramente tendría éxito como adulto. Durante todos mis años de crecimiento, me aferré a este pensamiento hasta que llegó el momento de tomar la decisión de si quería o no continuar mi educación yendo a la universidad durante cuatro años. La elección era obvia para mí, pero encontré a muchos de mis compañeros luchando entre saltar a una carrera o mantenerse en una carrera en una materia que les interesaba. Fue en este punto que comencé a darme cuenta de la importancia de cómo educar a nuestros hijos desde muy pequeños. Mientras cursaba la escuela secundaria, estaban presionando constantemente a los estudiantes para que se prepararan para la universidad, pero otros estudiantes se resistieron porque querían aprender más sobre un oficio. Esto también ocurriría en los grados más jóvenes. Con demasiada frecuencia veo a los maestros llenando a sus hijos con innumerables datos pero sin decirles nunca cómo aplicar sus conocimientos.

Como educador, creo que es nuestro deber enseñar a nuestros estudiantes cómo aplicar las habilidades que aprenden en el aula al mundo que los rodea. Quiero proporcionar un entorno que no solo sea estimulante para mis alumnos, sino que también sea práctico para su desarrollo. Para hacer eso, quiero planificar actividades para mis estudiantes que se centren en una idea más amplia. Creo que los estudiantes aprenden mejor cuando pueden practicar la habilidad en un entorno que es relevante para ellos. Un objetivo que tengo como educador es hacer posible el aprendizaje para todos los estudiantes en mi salón de clases y creo que al hacer que el aprendizaje sea aplicable, ayudará a los estudiantes que generalmente se quedan atrás a tener éxito en el aula porque podrán conectarse con contenido.